Tabajo del proyecto de aula Energías Alternativas

 

Imagina un futuro donde la energía que usamos proviene del sol, el viento, el agua y hasta de residuos orgánicos. Con este proyecto, tienes la oportunidad de convertir ideas en soluciones reales, diseñando y construyendo maquetas que representen energías renovables. 💪⚡ No solo aprenderás sobre tecnología y sostenibilidad, sino que también demostrarás cómo pequeñas acciones pueden generar un gran impacto. 🌱✨ ¡Es hora de innovar, experimentar y ser parte del cambio! 🚀 ¿Estás listo para aceptar el desafío? 🔥🙌

 

Sigue las orientaciones del docente y sigue paso a paso todo el proceso para llegar al final de este gran reto de aprendizaje.

 

Para acceder a la consulta inicial Clic aquí

 

 

Test VARK para identificar estilos de aprendizaje.

Para realizar el Test por favor ingresen al enlace y responder cada pregunta con la mayor sinceridad posible, una vez obtengas el resultado debes escribirlo en el formulario. 

INGRESO AL TEST GRADO 8°

REGISTRO DE RESULTADOS 8°2

REGISTRO DE RESULTADOS 8°1 

Inteligencia Artificial y su uso ético y responsable.

 

Uso ético y responsable de IA en el AULA

Querido estudiante, sigue paso a paso las instrucciones del docente para la finalización del taller sobre la temática planteada.

Para acceder al taller da clic aquí.

Canción con aportes de la temática, creada con IA

Chatbot creado para enseñar sobre inteligencia artificial

Enlace para el quiz

Trabajo en Code ORG

Para acceder al sitio deben ingresar a code.org, luego deben ir a sección y escribir las letras que corresponden a la sección de su grupo, están en mayúscula. 

Luego deben seleccionar su nombre, ingresar la palabra secreta, edad y agregar un compañero si están compartiendo.

La listas de estudiantes, la sección y su palabra secreta se encuentran en el enlace siguiente.

Lista de palabras secretas 8°1

Listas de palabra secretas 8°2

Recursos Naturales y Rentabilidad

Propósitos:

• Identificar la importancia del uso, explotación, conservación y aprovechamiento de los recursos naturales.
• Diferenciar los recursos naturales renovables de los no renovables.
• Desarrollar actitudes de respeto hacia el uso de los recursos naturales.

 Actividad:

  

Realiza la siguiente lectura del documento y responde a:

1. Saberes previos (rosado)
2. Competencias Empresariales: (azul)
3. Evaluación (al final de la página)
4. Toma nota de todo el documento.

Enlace al documento clic aquí

Diagnóstico

Sopa de letras

Revisión Manual

Taller inicial sobre Representación Gráfica de Prototipos

El siguiente taller debe ser desarrollado en el cuaderno y presentarlo al docente en la siguiente clase.

Las actividades a desarrollar se encuentran al final del documento que pueden encontrar aquí.